2022年3月17日，中国海洋大学教学支持中心、教务处联合青岛大学教务处、青岛科技大学教师教学发展中心举办在线课程建设报告会，邀请复旦大学教师教学发展中心副主任丁妍，以“依据FD-QM 标准，建设优质在线课程”为题进行分享。
丁妍在报告会上阐述了混合式教学的内涵，指出该教学模式的主要挑战，对比分析了六大在线课程质量标准在目标、活动和测评等方面的差异，引导参会教师理解“一致性建构”课程设计原则和“主动学习”策略，并以所讲授课程为例，介绍如何设计高质量混合在线课程。FD-QM标准是美国Quality Matters公司研发的混合、在线课程质量标准，具有聚焦课程设计、为一线教师定制、体现“学生中心”、系统性与层次性等特点。丁妍描述了FD-QM标准的特点、结构、内容，并详细介绍了该标准中学习目标、学习活动和学习测评这三个核心指标及保持一致的重要性。丁妍在总结中指出学习目标要基于学生学习成果定义，要衡量，是多个教学要素彼此保持对准一致的基础；课程设计的重难点在于整合，尤其是功能性整合，而一致性建构是课程做好整合的关键所在。
报告会以视频方式举行，中国海洋大学教学支持中心副主任姜永玲主持报告会。来自中国海洋大学、青岛大学、青岛科技大学、山东大学、西安欧亚学院、大连工业大学、汕头大学等高校教师近200人在线参加报告会，分享结束后老师们就主题展开了热烈讨论。
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