9月3日，高等教育研究与评估中心、教学支持中心在崂山校区教学楼7514举办教师教学发展讲坛2021年第13讲，主题为2021年秋季学期课程评估解读与答疑。本次教学发展活动旨在帮助参加课程评估的教师更好地了解课程评估的具体要求、理解评价指标内涵、熟悉工作流程安排，以及学习课程教学设计方法、教学策略及信息化工具的使用等。
高等教育研究与评估中心、教学支持中心主任段善利主持本次活动。他向参会教师简要介绍了举办本次活动的目的和期望，回答了老师们提出的一些问题。他希望老师们做好充分的教学评估准备，重视做好教学设计与实施，积极听取评估专家的意见和建议，在课程教学评估过程中努力提升自身教学质量与水平。
高等教育研究与评估中心副主任何培英对课程评估的总体要求、具体内容、指标体系等进行了解读。她在介绍时谈到，课程评估始终坚持以评促建、以评促改、评建结合、重在提高的宗旨，帮助参评教师树立教师为主导、学生为主体、以学生学习效果为重点的教育理念，并从课程设置的合理性、与培养方案的契合度、与毕业要求的达成度，教学内容与其他课程的关联度，课上课下、线上线下的教学安排，学生的学习效果考核评价等着手进行全面的评价指导，同时关注课程评估后的持续改进。何培英还从四环节、五维度等方面详细介绍了评估流程、评估内容、评估依据和评估途径，并对理论课评估20条评价指标进行了详细解读和阐释。
教学支持中心副主任姜永玲以“BOPPPS教学设计”为题，从导言、目标、前测、参与式学习、后测和总结等六个部分，详细介绍该教学设计方法的理念和具体做法，并使用即时课堂教学互动工具——雨课堂进行了教学互动策略示范演示。讲座过程中，通过分组讨论、随机点名提问、弹幕示疑作答、自愿分享体会等方式使与会的老师们切实参与到了教学过程中，从而增进了对教学设计、教学互动策略的理解，促进了对传统教学模式的反思，激发了老师们进行教学模式改革的积极性。
高等教育研究与评估中心评估办公室秘书王渊介绍了2021年秋季学期课程教学评估工作流程、详细要求以及注意事项。
来自工程学院、海洋与大气学院、海洋生命学院、水产学院、信息科学与工程学部、基础教学中心等单位教师30余人参加本次教师教学发展论坛。