2020年11月26日，中国海洋大学教学支持中心与青岛大学教师发展中心、青岛科技大学教师教学发展中心联合举办报告会，邀请厦门大学教育研究院教授、博士生导师郭建鹏，以“翻转课堂与混合金课建设：从理论到实操”为题作报告，从理论、方法、技术和研究四个方面介绍如何有效开展翻转课堂和混合式教学的实践与研究。
当前，我国高等教育进入普及化阶段，如何提升教育教学质量，实现内涵式发展，成为我国高等教育由大变强的关键命题。信息技术与教育教学的深度融合，正在从根本改变课堂教学方式。对于翻转课堂或混合式教学，郭建鹏认为，专业是基础，理论是指导，方法是核心，技术是工具，研究是保障，通过把直接讲解移出到课堂之外，从而把宝贵的、面对面的课堂时间，用来进行丰富的、有意义的学习活动，最大化学生在课上进行深层参与的时间。
关于翻转课堂的实施和技术，郭建鹏教授从目标、准备、视频、回顾、测试、活动和总结等7个方面详细讲解了O-PIRTAS通用模式及其变式，以及网络教学平台、教学互动工具、视频制作软件的应用情况和使用经验。他认为一个好的翻转课堂教学平台具有全过程、多终端、强交互、易使用、公安开放和深融合等特点，并以“有课”（Uclass）混合式翻转课堂教学系统为例介绍了个人应用情况。报告还翻转课堂教学研究相关内容进行了阐述。
报告会以视频方式举行，中国海洋大学、青岛大学和青岛科技大学等高校教师90余人在线聆听报告会，就相关问题与报告主讲人进行了问答交流互动。报告会视频及资料已上传智慧树，访问方式如下：
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