本站讯，为帮助广大教师树立以学生发展为中心的现代教育教学理念、推进科研与教学的有机融合、努力改进教育教学方法、切实转变传统教学范式、持续提升教学能力和水平，高等教育研究与评估中心（以下简称高教评估中心）连续多年持续组织开展优秀教师教学观摩活动，通过观摩优质课程、开展教学研讨，有效促进教师教学反思，为教师提供交流学习借鉴的机会，共同提升学校本科教育教学水平。
高教评估中心于11月7日、8日、15日分别主办了三场集体教学观摩研讨活动，观摩课程是海洋生命学院刘晨光老师的“生物化学”、化学化工学院李铁老师的“化学海洋学”以及法学院董跃老师的“国际法学”，三位老师都曾在校课程教学评估中获得优秀。校教学督导专家肖鹏、教务处副处长李筠、化学化工学院副院长夏树伟受邀担任点评专家。
承担观摩课授课任务的老师们教态自然、授课娴熟、极富教学热情，善于多种教学方式并用以激发学生学习兴趣。他们将教书与育人、科研与教学有机结合，注重因材施教，强化学生学习体验和学习效果，特点突出，风格鲜明，给参加观摩的老师们带来了很多经验和启发。
在每次的观摩课结束后，老师和专家们均就如何提高教学水平进行了热烈而深入的研讨交流。三位观摩课授课教师就课程如何设计及对日常教学中存在问题的处理等分享了自己的经验、认识和改进的对策和措施。针对老师们提出的如何调动学生积极性、如何组织课程内容等问题，三位观摩课授课教师及专家们建议开课前要先做学情分析，了解听课学生的专业构成和知识背景，根据学生情况进行授课内容的取舍，并适当融入最新研究成果，提升课程挑战性，激发学生学习和科研的兴趣。在点评过程中，专家们也指出，教师对课堂的掌控非常关键，课堂必须要进行有效地组织和管理，这会使教学过程更加紧凑，提升课堂教学的效度，并有助于形成个人风格和气场；对于教学设计，要明确它的本质是帮助学生学习；教学的本质是帮助学生解决学习困难，教师要通过课程讲授，引导学生进行思考，启迪学生思维，从而实现知识的主动学习和掌握、吸收，而不是知识的单方向传输。
在集体观摩的同时，高教评估中心还将全校所开课程中94门优秀课程推荐给全校教师进行自主观摩学习，为老师们提供更广泛的互相交流切磋、提升教学水平的平台。
善歌者使人继其声，善教者使人继其志。集体教学观摩研讨活动给老师们提供了一个学习的机会和平台，推动老师们不断提高教学水平，最终使学生得到实惠，助力学校的人才培养质量不断提升。（通讯员，王渊）
